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怎样学好英语音标
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怎样学好英语音标
 

48个英语音标犹如60个汉语拼音,只要学生熟练地掌握了它们,对学习英语的作用是相当大的。 

第一、能握简驭繁地把众多的英语单词读准。 

第二、英语的音和形有很多相似之处,只要平时注意积累发音规则,就可以达到听其音而知其形,见其形而晓其音。这一点比学汉语容易多了。 

既然音标如此重要,那么我们怎样才能结合具体情况,针对已学好母语的孩子们,把英语音标教好呢? 

以下几种教法,但愿能对大家有所帮助。 

一、用唱歌的方式让学生学会26个字母,再学会几句日常用语。 

目的:让他们对英语有感性认识,明白这就是与汉语的不同之处。 

二、教音标: 

(一)先教字母音标 

目的:学生通过唱字母歌已十分熟悉字母的发音了,把这些字母的音标写出来,教他们,一方面可以使字母的发音从理性上读得更规范;另一方面,让他们对英语音标有感性认识,觉得英语跟汉语一样,也有一套给它们的形注的音。在老师的指导下,学生就很想知道,英语的音标有哪些,与汉语拼音相似吗?顺势转入下一步:教国际音标。 

(二)教国际音标 

目的:让学生系统、熟练地掌握英语音标。这个掌握,就是要达到能读、能默写,为后面学单词时随时用,随时拿得出作准备。 

教学时间:两周 

教学过程: 

1、元音 

(1)单元音:①///////i//u//e/与汉语单韵母对照 

②/a://://://i://u:///

a o e i u ü 

说明:先读汉语单韵母,并注意排序,再利用这个排序记英语单元音,易记。 

(2)双元音:①/ai//ei//au///(/ju:/)与汉语复韵母对照:ai ei ui ao ou iu 

②/i////u / 

③/i/ 

说明:根据汉语复韵母排序来记双元音第①组,英语中无ui;/au/与ao, 

//与ou的写法不同;/ju:/是双元音。 

第②组的相同点是都带//,第③组只有一个,直接记就行了。

2、辅音

(1)辅音总数:/b//p//m//f//v//d//t//n////l//g/k//h/ 

///tF//F//V//dz//ts//s//W/ 

/z//T//j//w//dr//tr//r/ 

与汉语拼音对照: 

b p m f d t n l g k h jq x zh ch sh r z s y w 

说明:1.根据汉语声母排序来记英语辅音音标,汉语声母b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h与英语辅音/b/、/p/、/m/、/f/、 

/d/、/t/、/n/、/l/、/g/、/k/、/h/基本一致;汉语声母j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、w与英语音标/dz/、/ts/、/s/、/W/、/j/、/w/作比较;/dr/、/tr/、/r/单独记。 

2.汉语拼音b、p、m、f的发音比英语音标/b/、/p/、/m/、/f/多一个//音;j、q、x、z、c、s、r比英语音标/dF/、/tF/、/F/、/dz/、/ts/、/s/、/W/、/z/、/T/隔开一个/i/音。 

(2)辅音的分类 

分类一: 

①清浊成对的: 

清:/p//t//k//f//F/s//W//tF//ts//tr/ 

浊:/b//d//g//v//V//z//T//dV//dz//dr/ 

说明:可用谐音记忆法记住清辅音这一组,即:婆特客,福西施,七尽垂 

/p//t//k//f//F//W//tF//ts//tr/ 

可理解为:婆婆有位特殊的客人,她的名字叫福西施,人不仅美,而且高,有七尺高(“垂”理解为“高”)。 

②单干户(即不成对的辅音) 

/m//n//N//l/ 

/r//h//j//w/ 

记成:三个鼻音(/m/、/n/、/N/)、/l/、 

/r/和(即/h/)/j/、/w/ 

分类二: 

(1)/p//b//t//d//g//k//f/ 

/v//F//V//s//z//W//T//r//h/ 

/tF//dV//ts//dz//tr//dr/ 

记成:爆破、摩擦、破擦、前3对、中5对(添上/r/、/h/)、后3对 

(2)/m//n//N//l//j//w/ 

记成:三个鼻音,一个边音(l),两个半元音(/j/、/w/) 

分类三: 

(1)清辅音:/p/、/t/、/k/、/f/、/F/、/s/、/W/、/tF/、/ts/、/tr/,再加上/r/、/h/,合计12个。 

(2)浊辅音:/b/、/d/、/g/、/v/、/V/、/z/、/T/、/dV/、/dz/、/dr/再加 

上/m/、/n/、/N/、/l/、/j/、/w/合计16个。 

老师讲分类:作用:1、记住清辅音,对名词变复数,动词变第三人称单数,动词的过去式的读音规则有极好的分辨作用。2、了解爆破音,对读英语的失去爆破很有帮助。 

三、拼读单词 

目的:运用英语音标拼读单词,教学生自己拼读,并要拼得准确。 

最后,对教英语音标总的说明: 

1、利用学生们十分熟悉的汉语拼音排序来记英语音标,易记;2、在读音标时,不能把汉语拼音和英语音标混淆地读,相同是什么、不同是什么,尤其要分别读准。3、教材音标的排序不是笔者这样排的。教材中的音标教学是分散到全册。

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